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          【黨建引領】銘記篇 | 研讀馬克思主義在中國的傳播啟蒙 體悟中國選擇馬克思主義的歷史必然性 ——上財經院開展“讀經典 學黨史”師生紅色經典研讀會

          時間:2021-04-30

          為隆重紀念中國共產黨成立100周年,經濟學院黨委以“七個篇章歡慶建黨百周年 不忘初心團結奮進新征程”為主題,精心策劃“緬懷篇、銘記篇、禮贊篇、資政篇、同心篇、奮進篇、接力篇”等七個篇章,團結帶領廣大師生回顧中國共產黨100年的光輝歷程和輝煌成就,重溫中國共產黨人的初心和信仰,傳承紅色基因和精神使命。其中銘記篇章,通過研讀經典黨史文獻書籍、參觀紅色經典學習教育場館、聆聽老一輩革命家講黨課等方式,引導廣大師生黨員銘記百年黨史,傳承初心使命。

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          423日“世界讀書日”當天,經濟學院結合“黨史學習教育”,在經濟學院初心黨員活動室舉辦以“讀經典、學黨史”為主題的師生紅色經典研讀會。會議由經濟學院黨委書記、經濟史學系教授王昉主持,學院經濟史學系師生參加了研讀會。

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          王昉教授選擇了“上海財經大學紅色經典100部推薦讀物”中談敏教授的著作《1917-1919:馬克思主義經濟學在中國的傳播啟蒙》,該著作相關研究起步于1992年,前后持續20余年。談敏教授綜合多學科視界,運用多種研究手段,對1917-1919年間國內涉及馬克思學說、社會主義思潮和經濟學研究等領域的報刊文章和著作資料進行深入細致的剖析概括,最終形成300余萬字的研究成果。王昉教授選擇這套經典叢書進行研讀,旨在通過學習馬克思主義在中國的傳播過程,引領師生對中國共產黨成立初期道路選擇的歷史背景有更明晰的認識。

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          首先,王昉教授帶領學生研讀了著作第九編綜述部分,對馬克思主義傳播啟蒙時期的階段性特征和若干啟示做了詳細介紹。同時結合原文,以李大釗等馬克思主義傳播先驅的著述為例,解讀了馬克思主義在中國傳播的前期過程與發展脈絡。進而,王昉教授對如何讀經典黨史著作做了分享。她提到,面對內容宏大、史料繁多的經典著作,首先要把握其基本主線,了解著作的宏觀框架;另一方面在研讀的過程中要學習其理論分析技巧,提升自己的寫作能力,并鼓勵學生從中尋找自己感興趣的研究方向。

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          接下來,參與研討會的學生根據會前的預習準備分別介紹了該書前八編的重要內容和讀后感想。楊炬明以時間和近代史料為基本線索,介紹了馬克思列寧主義學說在中國的傳播發展過程;畢鵬飛分享了五四運動前后馬克思主義經濟學在中國的傳播過程;陳曉偉通過李大釗與其他學者的論述對比,強調了李大釗在馬克思主義理論傳播過程中的核心地位;盛曉宙以近代報刊傳播的兩個基本問題為切入點,對涉及馬克思主義理論討論的重要內容和基本特征做了論述;李艷在盛曉宙分析的基礎上,繼續分享了親梁啟超學派對馬克思主義理論的討論;宗石彥則就于馬克思主義經濟學傳播的背景資料、研究對象的選擇、研究內容的變化趨勢做了分享。

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          經濟史學系劉凝霜老師對同學們的分享進行了點評,對大家認真研讀的態度表示了肯定,并提出學習經典著作時,要學習借鑒其寫作手法,增強理論提煉能力和思想分析性。

          讀原著、學原文、悟原理,一場以書為媒、以史為題的師生紅色經典研讀會讓學生在閱讀過程中自然而然接受了黨史學習教育,這樣滲透性的學習方式更有利于黨史教育入腦、入心、入行。會后,同學們紛紛點贊這樣閱讀與分享相結合的研讀討論形式,認為這種深入研讀的方式更能夠加深大家對馬克思主義對中國影響的理解,進一步讀懂了中國選擇馬克思主義的歷史必然性,更好地激勵吾輩青年要學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。


          學生感悟

           

          楊炬明:值此全校深入開展黨史學習教育之際,王昉老師組織我們經濟史學系的師生開展研讀會。在紅色經典研讀中,老師與同學共聚一堂,研讀經典著作,抒發內心感想,相互交流思想。通過研讀紅色經典著作,我深刻體會到,中國人民在何去何從的歷史關頭選擇馬克思主義不是偶然的,而是中國近代歷史發展的必然結果,也是中國人民歷史的選擇。

           

          畢鵬飛:談敏教授運用了翔實的史料向我們系統再現了馬克思主義經濟學在中國的傳播過程,我覺得談敏教授堅持學術信念、重視考證和嚴謹的治學精神值得我們學習和發揚。這次讀書會也啟發我要樹立文化自信,就要多讀經典著作。

           

          盛曉宙:這次讀書報告會使我對馬克思主義傳入中國的曲折過程有了更為深入地了解,這再一次印證了馬克思主義是中國人民的選擇,是歷史的選擇。整場報告會過程有序,內容充實,使我受益良多;希望以后能與大家進一步交流讀書的學習體會。

           

          宗石彥:談敏教授的著作內容非常詳實,也比較厚重,采用研讀會的形式,先由王老師領讀關鍵信息,然后由我們每位同學分章節匯報,可以在短時間內讓大家了解各個章節的內容,同時每位同學對于自己匯報的章節也可以有一個細致地了解,是一種非常有效的讀書方式,也讓我們對馬克思主義經濟學在中國的啟蒙傳播有了更深刻地了解。

           

          李艷:這種座談交流式的讀書會形式讓人感覺氛圍比較活躍,我們可以經過知識的交流,引起思維的碰撞,啟發深層次的思考;其次,通過深入閱讀經典圖書,能夠讓我們對習以為常、廣為人知的歷史背景有更豐富、詳實和全面的認知。追隨經典著作,回顧百年歷史,我們從中真正認識到中國人民在創造經典過程中的辛勤付出和無窮智慧!

           

          張寧:讀書分享學習形式,不但可以激發我們的閱讀熱情和興趣,同時能夠讓我們深入研讀所學教材,提升學習自覺性和主動性。還有助于提升我們的學習效率。

           

          陳曉偉:這種讀書會可以讓大家從快節奏碎片化的生活中短暫逃離,靜下心閱讀經典。同時大家相互交流,各自分享自己精讀的部分,有助于我們了解全書的概況,拓寬我們的視野。

           


          供稿:王曉博(學生) 供圖:張寧(學生) 宋玥  編審:劉偉)


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